Para saber... Surdocegueira e Deficiência Múltipla

 No que se diferenciam a surdocegueira e a DMU?

Para McInnes (1999), a surdocegueira é uma deficiência única que requer uma abordagem específica. Ele também explica que muitos indivíduos com surdocegueira congênita ouque a adquiram precocemente têm deficiências associadas como: físicas e intelectuais. Estas quatro categorias podem ser agrupadas em Surdocegos Congênitos ou Surdocegos Adquiridos. E dependendo da idade em que a surdocegueira se estabeleceu pode-se classificá-la em Surdocegos Pré-lingüísticos ou Surdocegos Pós-lingüísticos. Enquanto a deficiência múltipla são aquelas pessoas que têm mais de uma deficiência associada.

 Quais são as necessidades básicas deles?

Podemos considerar o corpo como essencial para o ser humano. Portanto para as pessoas com surdocegueira e as que têm deficiência múltipla a organização do esquema corporal é importante e necessário para interação com o outro e o meio. Apresentar recursos que favoreçam a aquisição da linguagem verbal e não verbal são importantes para trabalhar com esses indivíduos.

 Quais estratégias que são utilizadas para aquisição de comunicação?

Conhecer o aluno é o primeiro passo, todo ser se comunica, agora existem tipos de comunicação. Os recursos visuais, com contrastes, com texturas, pranchas de comunicação, caixa de antecipação são alguns meios e estratégias para se comunicar com as pessoas com surdocegueira e/ou com deficiência múltipla.

Dica de filme: O milagre de Anne Sulivan. Assistir ao filme nos faz repensar e acreditar na inclusão.

BOSCO, Ismênia C. M. G.; MESQUITA, Sandra R. S. H.; MAIA, Shirley R. Coletânea UFC-MEC/2010: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar - Fascículo 05: Surdocegueira e Deficiência Múltipla (2010).